在世界杯官方合作网站世界杯官方合作网站，有一位老师被学生们亲切地叫作“董妈”。她不是辅导员，却比很多父母更操心学生的实习和就业；她讲的是《国际经济学》《国际结算》这类听起来“高冷”的课程，却总能让课堂充满笑声与互动。她就是国际经济与贸易教研室主任——董春柳老师。
一、课堂有魔法：AI赋能，让学习“上瘾”
“董妈的课，从来不瞌睡。”这是学生们的普遍评价。能把一门堆满模型推导的国际经济学讲得生动有趣，董春柳的秘诀很简单——“让课堂变成一次寻宝之旅，学生是探险家，老师是导游。”
2025年，她主持的校级教改项目《AI支持下的“少教多学”模式创新与实践》，将人工智能技术融入教学全过程。课前，通过智慧树、问卷网等平台推送个性化预习材料；课中，利用智慧课堂、互动工具实时检测学生的理解程度；课后，精准反馈薄弱环节并推荐拓展资源。学生们惊喜地发现：“好像有个私人助教在陪着我学习。”
与此同时，她构建了全过程、多维度的考核体系，打破“一考定终身”。过程性评价、项目式学习、课程思政表现全部纳入考核，形成“教-学-评”良性闭环。经济拔尖班2023级的学生在“学习八问”中写道：“董妈的考核很‘磨人’，但每次回头看，都发现自己真的成长了。”
正是这种不断创新，让她的教学质量综合评价连续位居同职称教师前列，2024年师德师风考核“优秀”，2025年年度考核“优秀”。
二、课堂如商战：在角色扮演中看清贸易真相
“董妈的课堂，像一场没有剧本的商战模拟。”这是学生对董春柳课程最深的印象。她从不照本宣科，而是把学生拉进真实的贸易冲突里。
讲关税效应时，她抛出“美国对中国电动汽车征收100%关税”的热点案例，让学生分组扮演美国电动汽车生产者联盟、美国消费者联盟、中国电动汽车生产商联盟。各组需要分析关税对不同群体的影响，并提出应对策略。课堂上，美国生产者拍手叫好，中国生产商紧急商讨“绕道东南亚建厂”，美国消费者则怒斥“买车要多掏一倍钱”。争论最激烈时，董老师适时引导：“关税从来不是零和游戏，谁获益、谁受损，要让数据说话。”
讲特定要素理论时，她又以“中国对进口光伏产品加征关税”为背景，让学生分别扮演中国光伏企业CEO、山西煤炭企业老总、广州电子元件厂工人、政府贸易谈判代表。各组推演政策冲击下的利益得失：光伏CEO喜提补贴，煤老板担忧新能源挤压，电子厂工人害怕产业链外迁，谈判代表则试图平衡各方。一位学生课后感慨：“我以前以为关税就是‘收钱’，现在才知道背后是无数人的饭碗。”正是这种沉浸式的角色扮演，让抽象的理论变成了可触摸的利益博弈。学生们笑着说：“在董妈的课上，我们不是在学贸易，而是在‘演’贸易。”
三、赛教融合：带学生“打怪升级”，屡获国奖
董春柳坚信“以赛促学”。2025年，她指导学生杨舒涵团队参加全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛，作品《眉香金果品牌策划书》从数支队伍中脱颖而出，斩获国家级一等奖。另一位学生宋嘉琦团队的市场调查与分析大赛作品也获得国家级三等奖。
备赛期间，董妈指导学生一遍遍修改策划书、模拟路演。杨舒涵说：“董妈比我们还在意细节，一个数据图标能让我们改7遍。但最后站上领奖台时，我们都哭了——真的感谢她。”
她还指导本科生大创项目4项（省级1项、校级1项，两项待评级），并被评为校百优本科毕业论文指导教师。学生们笑称：“跟着董妈，不是拿奖就是在拿奖的路上。”
四、实习就业“一条龙”：30个岗位，90%就业率
作为2021级国贸班班主任，董春柳把学生的前程当成自己的家事。2025年夏季学期，她“厚着脸皮”多方奔走联系，最终获得中国远洋（天津）、陕西省政府实习项目、浐灞国际港、杨凌综保区管委会等多家单位的认可，一次性解决了近30名同学的实习岗位。
进入毕业季，她又变身“就业指导师”：一对一摸排就业意向，精准推送招聘信息，甚至主动联系校友和企业来校招聘。最终，2021级国贸班就业率超过90%，位居全院前列。有学生家长在微信里给董老师留言：“孩子遇上董老师，是全家人的幸运。”
五、思政融入专业：讲课比赛双丰收
“国际经济与贸易，不仅是专业知识，更是中国立场、中国智慧的传播。”董春柳在教学中自然融入课程思政，讲“一带一路”贸易案例时，引导学生理解大国担当；讲国际规则时，强调中国话语权的重要性。2025年，她先后获得院青年教师讲课比赛一等奖、校青年教师讲课比赛二等奖，并同时摘得课程思政单项奖。学生们说：“董妈讲课，既有高度又有温度，听着听着就入了心。”
六、热心公益，跑出“董妈”的另一种温度
课堂之外，董春柳还有另一个身份——学院工会委员。她常说：“老师不仅要教书，还要带着大家一起感受生活的热气。”作为工会活动的主力组织者，她精心策划了学院健步走、同心鼓竞赛等文体活动，每次都能吸引大批师生参与。有年轻教师回忆：“董老师怕我们坐着不动，挨个办公室敲门拉大家去健步走，走着走着，同事之间就更亲了。”
这份热情源于她自身的运动天赋。在每年校运动会上，董春柳是学院团体积分的“最大贡献者”——个人甲组、乙组60米短道速跑，她屡获佳绩；4×100米接力赛、10×60米迎面接力，她总是被排在最关键的一棒。队友们笑称：“只要董老师在接力区，我们就觉得稳了。”国贸2021级学生健康说：“看到董妈在跑道上咬牙冲刺的样子，我突然懂了什么叫‘坚持’和‘团队’。”
这些看似与课堂无关的瞬间，恰恰是“董妈”育人的另一面——她用行动告诉学生：一个优秀的人，既要能静心钻研，也要能活力满满地拥抱生活。而这种真实的、有温度的身教，或许比任何说教都更有力量。
结语：从课堂到竞赛，从实习到就业，董春柳老师用匠心守初心，用创新致未来。学生们叫她“董妈”，因为她不仅传授知识，更如母亲般操心着每一个孩子的成长。这，就是一位双一流高校优秀教师的真实写照。
